不得以承诺通过水平测试、考试作招生诱导
已明确由文化和旅游部门作为本地区文化艺术类校外培训主管部门的，各级文化和旅游部门应尽快完成与教育部门相关工作交接，强化工作组织保障和机制建设，加紧研究制定本地区文化艺术类校外培训机构设置标准、审批条件和管理办法，并报省级文化和旅游部门备案
听过父母给孩子施加压力，你见过孩子反向给父母“补课”的吗？据“猛犸新闻”报道，近日，长沙的一位母亲平时把孩子的课余时间安排得满满当当，自己在家爱玩手机。不满于“双标”的儿子利用压岁钱，买了同学家的“父母成功学”同款书籍，希望妈妈更温柔开明一些。
视频中，初一学生为妈妈买了一堆书籍，书籍的名字也颇有意思，比如《你只是假装在陪孩子》《不吼不叫，妈妈的一场修行》《非暴力沟通》等。从书名中，不难看出孩子的不满和“控诉”。
当然，这个初中生未必是真想严厉声讨母亲；对孩子希望妈妈更温柔开明的建议，其父母也开心地接纳。在我看来，这是一次良好的互动。孩子通过一种幽默的方式，表达了自己不希望被施加过多压力的想法，而没有让家庭关系因此变得僵化。
不过，这样一个带有趣味性的故事，也再次提醒我们：在教育问题上，父母和孩子不该是单向度的关系。所谓言传不如身教，家长在教育孩子时，是否也应考虑孩子的想法，而不是以一种打鸡血的教育逻辑，不断给孩子施加压力？
阿尔茨海默病认知衰退“罪魁祸首”揭示
科技日报北京2月17日电（实习记者张佳欣）据17日发表在《阿尔茨海默病与痴呆症》杂志上的一项研究，美国耶鲁大学研究人员开发的先进成像技术帮助他们确认，大脑突触的破坏是阿尔茨海默病患者认知缺陷的根源。多年来，科学家们一直认为，脑细胞之间联系的丧失会导致阿尔茨海默氏症相关症状，包括记忆力丧失，但大脑突触丧失会带来何种影响，其实际证据仅限于对中晚期疾病患者进行的少量脑活组织检查和尸检。研究人员随后在五个关键领域测量了每个人的认知表现 言语记忆、语言技能、执行功能、处理速度和视觉空间能力
不少家长在教育孩子时，常常陷入一种“为你好”的逻辑怪圈。给孩子安排更多的题，报更多的补习班，把他们的课余时间塞得满满当当，成了许多家长的选择。自然，这导致了严重的“内卷”。而那些被学业压力缠身的孩子，也是苦不堪言。
“不能输在起跑线”的焦虑，让家长将大部分心血都投入到孩子身上。但所谓的“内卷效应”说明：很多投入其实是无效投入、无效竞争。只有学习没有玩乐，只有做题没有休闲，这对孩子的全面成长当然不利。而且，在我看来，更容易忽视的影响，其实是父母和子女的关系——你怎么能够指望一个没有任何业余时间的孩子，可以和家长形成默契融洽的亲子关系？
教育孩子是一门学问，父母的教育模式是否存在问题，没有比孩子更能够准确体会到的了。所以，相较于从上到下地给孩子施压，倒不如形成一种有效的互动关系。家长也应把教育当成学习的过程，多聆听孩子的意见反馈，多对自身的不当教育方式进行反思、修正。
其实，很多家长给孩子不断增加课业负担，除了望子成龙的初衷外，同样不乏偷懒的私心。对一些家长来说，把孩子全交给辅导班、补习班，交给没有尽头的试卷和题目，让带娃变成了一件简单的事。然而，这样的偷懒却可能带来诸多问题。
很多成长在互联网环境下的孩子，比他们父辈年少时更早熟、更有主见。就像视频中那个反向给父母“补课”的初中生那样，他们更懂得表达自己的想法，表达对家长玩手机、而把自己课余时间压缩殆尽的不满。孩子反将一军的“创意”行为，其实是对亲子关系的一种善意提醒——孩子要学习，家长同样需要学习。那种让孩子“压力山大”、父母却轻松自在的“双标”教育模式，只会给孩子的成长制造更多麻烦。
31省份新增新冠肺炎确诊病例87例 其中本土病例40例
截至2月17日24时，据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告，现有确诊病例1423例(其中重症病例7例)，累计治愈出院病例101316例，累计死亡病例4636例，累计报告确诊病例107375例，现有疑似病例6例
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